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Colloque international: Politiques linguistiques et langues autochtones d'enseignement dans l'Europe des 27Colloque international: Politiques linguistiques et langues autochtones d'enseignement dans l'Europe des 27
Termine  ¦  28/06/2012  ¦  Frankreich Frankreich

La thématique du colloque est organisée autour de deux axes :
1.- Un premier axe portera sur les langues et la normalisation des systèmes linguistiques, qui peut faciliter ou, au contraire, compliquer l’introduction de la langue régionale dans le système éducatif. En effet, lorsqu’on veut enseigner une langue, ce qui est, en général, une phase antérieure à celle de l’enseignement dans la langue, il est nécessaire que son système linguistique ait été normalisé afin de pouvoir enseigner un modèle de langue commun – c’est-à-dire un modèle de langue soumis à un certain nombre de règles, à une grammaire –, sur l’ensemble du territoire concerné.
2.- Le deuxième axe sera consacré aux pays de l’Union présentant des situations linguistiques complexes afin d’analyser et d’évaluer les solutions envisagées dans ces pays pour assurer la présence des langues parlées sur leurs territoires dans les différents niveaux du système éducatif (préélémentaire, primaire, secondaire, supérieur).

Langues de travail : français, espagnol, anglais et allemand

Date: 28-30/06/2012

Organisers: UFR Études Interculturelles de Langues Appliquées, CLILLAC-ARP

Country: France

Venue: Université Paris Diderot–Paris 7

E-mail: polling27@eila.univ-paris-diderot.fr (Professeur José Carlos Herreras)

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Generally, I believe that in order to strengthen children optimally as a whole, it's important not to ignore the fact they have a mother tongue.

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